Apadrinament escola

Arribar a l'escola Fort Pienc i entrar a la classe de P-3 m'ha arrencat un somriure de bon matí.
Tots son tant petits, tant ordenats... Van entrant a la classe i agafen un conte per esperar a que arribin tots els companys.

Un cop tots sentats, l'Anna, la mestra, com cada dia pregunta als nens 4 coses, i ells responen.
- Quin dia fa avui? (tots miren per la finestra)
- Quin dia es? (- avui no toca piscina!, - dimarts!, - farem la roda!)
- Qui falta? (gairebé tots a l'hora: - En Pau!!! )
- Que farem? (la mestra posa imatges a la pissarra de les activitats que realitzaran)

La primera activitat que fan es la roda, la solen fer els dimarts, amb una altre mestra, però avui ho farà l'Anna i tots en tenen moltes ganes. Amb les llums apagades, poc a poc tots es van sentant en rotllana, i atents a la llum del fanalet que hi ha encès l'Anna treu a la maria-magdalena, una petita marieta que li agrada escoltar contes. Entre tots, expliquen el conte d'en Patufet per a la maria-magdalena.
La petita marieta ben contenta després d'escoltar el conte demana que els nens i nenes dibuixin a en patufet. Amb un retolador negre, i un vermell per a la barretina, tots dibuixen a en patufet.
Arriba l'hora d'esmorzar, a l'escola es un requisit portar fruita, un cop acabada la fruita, agafen l'abric i cap al pati.
El pati es un moment divertit, tot hi que algun nen a vingut a dir-me “profe, m'han fet mal”, després dels jocs, baralles i danses al pati, entrem a la classe i dediquem deu minuts a relaxar-nos.
A l'aula hi ha un ordinador, la mestra, posa un parell de cançons de relax, i ella, la Paloma i jo, passem per darrere dels nens i els hi fem un suau massatge a l'esquena.
Ara arriba l'estona d'estudi, els nens interessats per saber més sobre els porquets, ja que així es diuen. Agafen llibres i busquen informació dels porquets, volen saber si tenen taques, d'on ve el pernil, com dormen, perquè juguen amb fang, si tenen penis....

A dos quarts d'una, arriben les monitores per anar a dinar.
Acompanyo a la Paloma, la meva padrina, a un claustre de mestres infantil/primària, ha estat interessant poder assistir a una reunió de professionals, i veure les seves inquietuds i dubtes.
A les 3, un cop dinada, entro de nou a la classe dels porquets. Ara toca fer racons, a tots els hi agrada fer racons. Es una activitat reduïda, més individual, en la que un cop experimentada, es realitza una fitxa.
Ha estat un dia especial, en el que he vist que el companyerisme amb tres anys és molt intens:
Des de bon matí quan la Kenia ha entrat amb la seva càmera de fotografia i ha fet una foto a tots, a l'hora del conte, quan en Ferran abraçava per l'esquena a l'Emma i a en ChaoChin, o quan en Tasfalem intervenia i tots l'escoltaven, i quan la Sofia abraçava a l'Ander.

Gràcies a la Paloma a l'escola i a tots els petits de P3-A, aquest primer contacte amb infants ha estat molt gran i especial.